写作计划
学习写作和写作学习
写作是一份改变世界的邀请. 了解有趣的话题, 调查你个人和集体的读写习惯, 建立协作技能，扩展你的写作工具包，以实现道德和有效的写作, 无论是在课堂内还是课堂外.
我们的哲学
写作项目，获得国家优秀证书 大学写作与传播研讨会，致力于为选择A的学习者提供服务&移动商务的变革教育. 我们相信每个学生都有重要的想法可以分享，都有丰富的专业知识可以借鉴, 我们的目标是帮助你通过写作来追求独特的个人和集体学习.
作为一个项目，我们的目标是实现两个主要目标:
- 第一个, 我们提供书面和口头交流方面的指导, 大学核心课程的必修课是什么. 我们的课程侧重于发展思想并清晰地表达出来, 考虑到消息的效果, 培养理解和建立有说服力的沟通技巧. 具体地说, 我们提倡德克萨斯州批判性思维的核心目标, 沟通, 团队合作和个人责任感.
- 第二个, 我们使用一系列方法向作家介绍沟通的相互联系以及为学术和公众受众写作的社会影响, 技术和模式.
我们的指导思想来自于著名的写作学者. 琳达·阿德勒-卡斯纳坚持认为写作绝不仅仅是写作:“它是一种驾驭环境的方式, 谈判的身份, 开发知识, 展示参与.”. 无论你是在写一篇文章, 撰写播客, 创建信息图表或与同行合作, 写作绝不仅仅是写作, 这是一个邀请.
我们对每个学生的邀请是:保持好奇心, 尝试你的写作, 考虑不同类型的语言和文化的重要性, 扩展你的写作工具.
我们的课程
学生们经常想知道为什么他们必须上写作课，他们会学到什么. 我们明白了. 有时候，报名参加一门课程的原因并不清楚, 而是在《皇冠体育365》中, 我们希望尽可能透明地说明为什么所有学生都需要这些课程，以及你希望在学习过程中学到什么.
写作项目为第一年的写作提供三门主要课程:英语100, 英语1301和英语1302. 在一个典型的学期里, 在我们的校园里，我们教授55-70个写作课, 双重信贷伙伴关系和模式. 我们的大部分课程都安排在商学院校园面对面授课. 我们按照国家专业标准保持小班授课:英语100班每班招收12名学生, 英语1301和1302通常每节18名学生.
学习展示
A的核心方面&移动商务的使命就是 提前知道 和 追求有影响力的研究. 我们认为，本科生的研究是实现这一价值的关键.
每学期结束的时候, 写作计划, 创新与设计学院和学生过渡与支持办公室赞助了这次学习展示. 这个跨学科的活动聚焦了强大的, 由本科生进行的发人深省和全面的研究.
所有eng1302的学生都要参加学习展示，这是他们课程最后研究任务的一部分.
学生创作短片, 引人注目的演讲基于他们的原始文化民族志研究，邀请与会者考虑社区使用写作和交流的各种方式来定义自己并与世界互动.
与教官见面
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教职员工资源
当前的写作教师可以通过我们共享的D2L访问资源集合. 如果您没有访问权限，请与写作主任联系 (电子邮件保护).
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